回民第一小学低年级数学无纸笔测评
回民第一小学低年级数学无纸笔测评
回民第一小学低年级数学无纸笔测评大象新闻记者 龚丰硕(fēngshuò) 通讯员 李文文/文图
夏日蝉鸣,童趣相伴,乐考闯关,正当(zhèngdāng)其时。为创新评价方式,推动学生数(shù)学学科素养的发展,郑州市(zhèngzhōushì)管城回族区回民第一小学举办了(le)以(yǐ)“趣‘数’畅游,荷乐芬芳”为主题的数学期末乐考活动。本次活动意在以轻松愉悦的形式检验学习成果,激发学生对数学学习的积极性,增强其自我成就感,让学生感受数学的魅力。
低年级数学组依据学科特点,设置(shèzhì)了(le)“速算荷塘”“操作荷市”和“推理荷园(héyuán)”三个闯关活动。活动内容由浅入深、循序渐进,旨在发展学生思维、提升学生素养。
闯关现场,孩子们手持数学“闯关卡”,化身“智慧小勇士”,在老师们精心设计的(de)关卡中尽情展现自己的实力,乐在其中(lèzàiqízhōng)。
第一关“速算荷塘”,孩子们的目光紧紧聚焦在口算卡上的算式,迅速开启思维的引擎。第二关“操作荷市”,孩子们通过了(le)解商品价格、感受并估算(gūsuàn)重量,锻炼了数感能力、动手(dòngshǒu)操作能力和(hé)解决问题的综合能力。第三关“推理荷园”,孩子们通过找规律和填数游戏(yóuxì),将所学的数学知识与生活(shēnghuó)实际紧密结合,培养(péiyǎng)了解决具体问题的能力,展示了数学思维和创造才能,进一步激发了学数学、用数学、爱数学的热情。
通过“闯关挑战”的(de)活动形式,孩子们把所学的数学知识与生活实际相融合,培养了(le)(le)解决具体问题的能力,充分展示了数学思维和创造才能,激发了学数学、用数学、爱数学的热情。
测评持续开展,欢乐不断传递,经验(jīngyàn)逐步积累,能力稳步提升(tíshēng)。回民第一小学开展的无纸化测评闯关形式,营造了充满童真的氛围,促进了学生的多元发展。孩子们在(zài)此次乐考中(zhōng)不断思考,笃行致远,砥砺前行。

大象新闻记者 龚丰硕(fēngshuò) 通讯员 李文文/文图
夏日蝉鸣,童趣相伴,乐考闯关,正当(zhèngdāng)其时。为创新评价方式,推动学生数(shù)学学科素养的发展,郑州市(zhèngzhōushì)管城回族区回民第一小学举办了(le)以(yǐ)“趣‘数’畅游,荷乐芬芳”为主题的数学期末乐考活动。本次活动意在以轻松愉悦的形式检验学习成果,激发学生对数学学习的积极性,增强其自我成就感,让学生感受数学的魅力。

低年级数学组依据学科特点,设置(shèzhì)了(le)“速算荷塘”“操作荷市”和“推理荷园(héyuán)”三个闯关活动。活动内容由浅入深、循序渐进,旨在发展学生思维、提升学生素养。
闯关现场,孩子们手持数学“闯关卡”,化身“智慧小勇士”,在老师们精心设计的(de)关卡中尽情展现自己的实力,乐在其中(lèzàiqízhōng)。

第一关“速算荷塘”,孩子们的目光紧紧聚焦在口算卡上的算式,迅速开启思维的引擎。第二关“操作荷市”,孩子们通过了(le)解商品价格、感受并估算(gūsuàn)重量,锻炼了数感能力、动手(dòngshǒu)操作能力和(hé)解决问题的综合能力。第三关“推理荷园”,孩子们通过找规律和填数游戏(yóuxì),将所学的数学知识与生活(shēnghuó)实际紧密结合,培养(péiyǎng)了解决具体问题的能力,展示了数学思维和创造才能,进一步激发了学数学、用数学、爱数学的热情。
通过“闯关挑战”的(de)活动形式,孩子们把所学的数学知识与生活实际相融合,培养了(le)(le)解决具体问题的能力,充分展示了数学思维和创造才能,激发了学数学、用数学、爱数学的热情。

测评持续开展,欢乐不断传递,经验(jīngyàn)逐步积累,能力稳步提升(tíshēng)。回民第一小学开展的无纸化测评闯关形式,营造了充满童真的氛围,促进了学生的多元发展。孩子们在(zài)此次乐考中(zhōng)不断思考,笃行致远,砥砺前行。

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